六年级时，我们有一本数学书，里面有一些棘手但有趣的问题以及通常的数学练习。我过去常常在时间之前回答他们，因为，嗯，他们比其他人更有趣。有一天，在我们之前的几页中，我读到了这个问题：“两个人，A 和 B，每人携带不同数量的包。突然，A 停下来告诉 B，‘我刚刚注意到，如果我给你一个包，你会得到我的两倍，但如果你给我是你的一个，我们会平分秋色。据此，A 有多少个袋子，B 有多少个？现在，如果您了解基本代数，这是一个非常简单的问题。但当时我没有（我会在一年后学习），但听起来很容易解决，所以我只是用推理和蛮力的结合来得到答案。那是“A 有 5，B 有 7”，我为自己感到无比自豪。我不耐烦地等了几个星期，直到我们终于到达课堂上问题所在的命运页面。第一个失望是老师没有给我们时间思考这个问题。她刚开始大声朗读，然后立即开始回答。还好之前找到了，有时间想一想，不然老师就毁了自己找答案的乐趣！但是，令我惊讶和恐惧的是，老师却给出了完全不同的答案。她说了这样的话：“答案是 0 和 2，因为如果 A 给 B 一个袋子（没有袋子），B 将拥有 A 的双倍（你知道，乘法的几乎总是被遗忘的属性就是 0 *2=2，如果老师这么说的话）。如果 B 给 A 一个包，他们都会有 1（这里没问题，但损坏已经造成了）”。我当然不同意，即使我不知道为什么（我没有想到 0 表，只是听起来不对），她说完后我走到她的办公桌前告诉她我有一个更好的答案.她认为我的意思是我不明白，并让全班同学向我“解释”这个问题。我看了看那群人，都和她在一起，没有一个和我在一起。她的数字更高。我暂时叫了战术撤退，但这还没有结束。我默默地等着下课。我的笔记本上满是关于为什么 A 和 B 的书包是我说的数字的基本证据，而不是课堂笔记。铃声响了。其他孩子开始抢他们的东西。我等了。当课堂半空时，我决定采取行动。她现在没有班上的后备，真正的谈话要开始了。我面对面看着她，纸上到处都是乱七八糟的数字，然后说：“我仍然认为这不是答案。”她翻了个白眼说：“再来一次？放手吧。”她离开了。就是这样。那天我了解到，老师们并不总是担心有正确的答案，或者讨论所有的可能性，有时试图劝阻他们是不值得的。
我在计算机科学学士学位的第三年。有一位女教授从第一年就开始教我们编程语言。那一年，我们的教学大纲中有核心 Java 课程，外加一些实用的实验室课程，这是每个人的必修课。所以有一天发现有一个实践课。所有的实验室都设置好了，实验室里新安装的机器很少。为了演示 Java 语言，我们的老师开始从教科书中阅读一个程序，并在记事本上将其全部输入，保存文件并启动命令提示符（我们实验室中有 windows 机器）。她一输入“javac”
.java 并回车，就会出现一条消息“javac 不是内部或外部命令”。她脸上的疑惑，每个学生都希望她能解决这个问题。没有人敢告诉她“Path”环境变量设置不正确。除此之外，她将文件复制到 JDK 安装的 bin 目录并从那里运行程序。我无法忍受，这不是一个据说花了 14 年教授编程语言的老师所期望的。我告诉她“妈妈，机器上没有设置路径”。我继续设置环境变量，回到存储原始程序的目录，砰！程序编译得很好。 （毕竟它是从教科书中逐字复制的）这就是我意识到老师不可能总是正确的朋友。在那次事件之后，我正式成为那些家伙中的“极客”。干杯。
1. 我在高中时犯了罪。一位老师告诉我，我没有未来。我回来并给了她我的电话卡。2. 上小学的时候，我们的历史/地理老师教我们梯田，梯田可以像爬房子的楼梯一样爬上去。请注意他所说的话。
去年 2007 年，我在经过水稻梯田的小径上登山。认为这很容易，我认为攀登是理所当然的。来到我们行程的第一天，我们将在第一组露台上徒步旅行，我很震惊，一步高达 20 英尺。我们不得不在两侧争先恐后地到达下一步，然后在台阶边缘行走。梯田边缘的宽度不到一英尺宽。我的右边是稻田，你不想踩，因为那里是很深的泥土，不穿鞋就无法拔出一只脚。在我的右边是……嗯，死亡。我不得不再忍受 2 天，每次 10 小时。那时我才知道，我有恐高症，我怕死，我想念我的家人。我在向所有我能想到的神灵祈祷……我在哭。在那段时间里，小学历史老师的脸在我脑海中闪过，好像她在精神上嘲笑我（如果有这样的话）。第三天，我在学期的各个方面都筋疲力尽了。我爬上最后一个楼梯，发誓我再也不会那样跋涉了。我想回到那个老师那里，告诉她她不知道自己在教什么。我听到的最后一件事是她转学到另一所学校。我希望她被解雇了。这让我意识到，如果他/她不是旅行者，就不能简单地教历史或地理。
